La igualdad de género y los derechos de las mujeres son fundamentales para el progreso mundial en las esferas de la paz y seguridad, los derechos humanos y el desarrollo sostenible. En esta fecha, especialmente, se reivindica la igualdad entre hombres y mujeres, y se recuerda la lucha incansable por los derechos laborales y sociales de las mujeres en favor de una sociedad equitativa y justa.
Hoy, 8 de marzo, se conmemora el Día Internacional de la Mujer, fecha que reúne a millones de mujeres alrededor del mundo para exigir la protección y respeto de sus derechos, erradicar la violencia de género y generar conciencia sobre la importancia de la equidad.
El rol de la mujer en los diferentes campos de acción ha venido evolucionando, y la educación ha sido uno de ellos, el compromiso con la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres se establece en el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 5, en concordancia con el número 4 que tiene como fin garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
En un país donde nos educan para ser líderes en el hogar, pero no en el ámbito profesional, la educación en liderazgo femenino es fundamental para lograr la equidad de género en los ámbitos laboral y personal. Hoy, el ecosistema digital favorece la integración de las mujeres al desarrollo de habilidades tecnológicas. La plataforma Indeed reportó en abril de 2021 un incremento de 15% (comparado con el mismo mes de 2020) en la oferta de empleos para las mujeres vinculados a la tecnología y un aumento de 58% respecto del mismo periodo en 2019.
La apropiación de nuevas tecnologías es vital, sobre todo en esta era post-pandemia, sin embargo, aún deberíamos considerar que sigue existiendo la brecha de inicio. De acuerdo con datos del Instituto Mexicano para la Competitividad, en México, de cada 10 profesionistas que estudian una carrera relacionada a la ciencia, tecnología, ingeniería y/o matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), tan solo tres son mujeres, brecha que inicia desde la infancia y aumenta hasta que ingresan al mercado laboral. De 2012 a 2021, el número de mujeres profesionistas que estudiaron alguna carrera relacionada a estas áreas aumentó 42 %, pero aún siguen siendo minoría en estos campos.
Si bien en América Latina hemos avanzado poco a poco en este aspecto, aún tenemos muchos desafíos que superar. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, estima que las mujeres mexicanas ocupan únicamente el 31% de los puestos de alta dirección en el país. Ante esto, existen instituciones como el Comité Organizador de la Red de Mujeres Unidas por la Educación (MUxED), una red de mujeres que busca impulsar una educación con calidad, equidad y perspectiva de género, articulada a través de grupos de trabajo mediante alianzas en un marco plural, nacional y global, en pro de resaltar la importancia de la empatía de género y de que se visibilice a las mujeres, se les reconozca y se les apoye..
“MUxED busca crear espacios e iniciativas que resalten el enfoque de género, así como dar más espacio a las voces de las mujeres, pues nos percatamos que, particularmente en años anteriores, pero aún actualmente, los paneles, eventos y discusiones eran liderados por hombres. Podríamos ver un panel donde de todos los expertos, contemos con la participación de una sola mujer. Buscamos nivelar eso, se trata de inclusión”, comentó la Doctora Garduño, Co-fundadora y Representante de MUxED, en las conversaciones EdXpert Talks, una iniciativa de E-Tech Evolving Education.
MUxED, trabaja día con día para ofrecer acceso a más y mejores opciones educativas a las mujeres, lo cual no es únicamente bueno para ellas, si no que impacta a nivel social, otros temas como, por ejemplo, el de salud, con la disminución de embarazos adolescentes.
Debatiremos acerca del tema de equidad de género en la 2da edición de E-Tech Evolving Education, el gran evento latinoamericano de educación y tecnología, donde impulsaremos, junto con todos los actores del ecosistema educativo, la participación de niñas y mujeres no solo en el ámbito educativo sino también en carreras STEAM, entre otras áreas.
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Acerca de E-Tech Evolving Education
E-Tech Evolving Education es el gran evento latinoamericano de tecnología e innovación que impulsa ideas, conexiones, proyectos y negocios entre la comunidad global educativa que permiten avanzar hacia modelos de enseñanza y aprendizaje adaptados al presente y futuro del sector educativo.
En su primera edición, realizada en septiembre de 2021 en el WTC de la Ciudad de México, contó con más de 4,700 asistentes entre virtuales y presenciales. Para la edición de este año, que se realiza en el Centro Expositor de la ciudad de Puebla del 7 al 9 de julio de 2022, se anticipa la participación de 5,000 acreditados, entre presenciales y virtuales.
Integra Meeting Planner es una empresa mexicana con más de 15 años de experiencia dentro de la industria de reuniones de negocios. Cada año atrae eventos que impulsan el desarrollo económico y social en México y América Latina. Planea, desarrolla, ejecuta y culmina eventos de alto nivel que brindan experiencias únicas. Asimismo, provee soluciones integrales, efectivas y creativas que son impulsadas por herramientas tecnológicas
Acerca de Eugenia Garduño
Eugenia Garduño es doctora y maestra en Educación por la Universidad de Harvard, y licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana. Se ha desempeñado como Secretaria Académica en el CREFAL; como directora del Centro de la OCDE en México para América Latina; como Coordinadora General de @aprende.mx en la SEP; y como asesora en la UPN y el ILCE. Ha sido catedrática en universidades de Estados Unidos y México. Sus actividades de investigación se han centrado en el uso de tecnología en educación y, en especial, la evaluación de programas curriculares en matemáticas y en ciencias implementados a través de tecnologías digitales. Actualmente funge como Directora Adjunta de Laspau, institución afiliada a la Universidad de Harvard, cuyo objetivo es promover el intercambio académico entre instituciones de educación superior en las Américas.
